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第159章 圣诞小镇5
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纪林苏拖长了调子，所有人都眼巴巴的瞅着他，被他吊足了胃口，期待他接下来说的话。
少年嘴角含笑，“大家每年都会举行报佳音的活动，今年我觉得应该来一场更有意义的历史课。”
“大家知道报佳音的由来吗？”
一群半大孩子都愣住了，你看看我我看看你，满头问号。
但队伍里有几个较为年长的大人，他们一提起这个来，就滔滔不绝：
“这个我知道，也给你们这些孩子说说节日的起源，让你们对圣诞节有更深的了解。”
传说在耶稣诞生的那一晚，一个在旷野看守羊群的牧羊人，突然听见有声音自天上传来，向他们报耶稣降生的好消息。
根据圣经记载，耶稣来是要作世人的王，因此天使便透过这些牧羊人，把消息传给更多的人知道。
后来人们就效仿天使，在平安夜的晚上到处报人传讲耶稣降生的消息，直到今日，报佳音已经变成圣诞节不可缺少的一个节目。
逐渐演变成了为人们带来福音的一个活动。
至于圣诞节，顾名思义，就是圣人诞生的节日。
平安夜是圣诞节的前夕，寓意着耶稣诞生的夜晚会给世人带来平安幸福。
那群半大孩子听了，都恍然大悟的点点头。
“原来是这样，我一直知道这个活动，但并不知道这个活动的渊源……”
对圣诞节的起源有了更多的认知和了解，孩子们也拥有了更深的归属感和真实感。
见没有为难到他们，纪林苏并不气馁，继续出题，一副誓要考倒他们的任性模样。
纪林苏指着圣诞树，笑得像一只狡诈的狐狸。
“大家看看圣诞树上的装饰，比如圣诞树顶端的星星，挂在圣诞树上的彩球、铃铛、手杖型装饰物等等，都各有含义，你们知道它们分别代表什么吗？”
孩子们数脸懵逼。
这可把他们问住了。
他们只知道一直以来的传统就是如此装饰圣诞树，现在想想，为什么要放手杖型的装饰，而不是长条形或者其他形状呢？
圣诞树顶端为什么放置星星，不放月亮呢？
“咳咳。”纪林苏清了清嗓子，终于轮到他表演了。
少年拍了拍手，指挥起来，“纪老师小课堂开课啦！大家排排坐，竖起你们的小耳朵，上课！”
所有人都怀揣着好奇，在屋前空地上的木椅上坐了下来。
少年的嗓音清凉如水，不徐不疾，舒缓又宁和，让听的人不自觉就放松了紧绷的身体。
“圣诞树顶端的那颗星，象征着伯利恒之星，它启示着耶稣降生的位置。
欧洲冬青那带刺的叶片，象征了耶稣受难时头顶所带的“荆棘冠”，而红色的果实，代表了耶稣所流出的鲜血。
银白色彩带表示耶稣基督的圣洁，金色彩带表示荣耀。”
有凑热闹的小孩子跑过来，指着圣诞彩球，奶声奶气的询问：“大哥哥，圣诞彩球代表什么？”
纪林苏微笑着摸了摸小女孩的头，“圣诞彩球的原型是苹果，象征着人间天堂伊甸园富足的供应。”
一只雪白的小奶狗跑了过来，顽皮的用爪子拨弄着自己脖子上挂着的金色小铃铛，铃铛发出清脆的叮铃声。
“铃铛的原型是牧羊人手中的铃铛，牧羊人摇动它能让迷失的羊儿寻着声音回到牧人身边，寓意迷失的人们，寻声找到上帝这位好牧人。”
纪林苏蹲下，rua了一把狗头，又指着它脖子上的蝴蝶结，“蝴蝶结象征着我们应该被神永恒的爱紧紧的联系在一起。”
咔巴咔巴……
一个小男孩咬着嘴里手杖型的糖果，含糊不清的问：“哥哥，为什么糖果要做成手杖型？”
纪林苏也从口袋里摸出一根手杖糖来，咬在嘴里，慢慢开口：
“手杖原型是旷野中牧羊人的手杖，牧羊人用它来将跌入陷阱的羊羔重新拉上来。而倒转的拐杖与耶稣‘Jesus’的首字母‘J’相似，因此也寓意耶稣。”
众人齐齐点头，连小奶狗都跟着哼唧了几声，像是明白了纪林苏所说的话。
大家都笑了起来，眼底倒影着灯光和烛火，交相辉映。
哪怕有灯光照耀，但每家每户还是点起了蜡烛。
烛光摇曳，闪烁着炙热温暖的光芒。
蜡烛是平安夜星光的象征，也代表了人们对伯利恒之星的感谢。
家家户户的门口都挂起了圆形的圣诞花环，圆形的花环没有开始没有结束，象征着神对人们的爱无始无终……
每一件装饰的背后，都蕴含着人们最美好的希冀。
它们都代表了爱与幸福。
这个平安夜，他们过得比往年更有意义，听完了一个漫长的故事，思绪都飘到了遥远又奇异的世界里，憧憬不已。
“好了，现在——下课！”
孩子们意犹未尽，仍然赖在门口不愿离开。
纪林苏装模作样的揉了揉额头，“老师累了，咳咳……”
“那老师你好好休息，我们自己继续去报佳音！”孩子们争先恐后的出声，七嘴八舌的说着。
他们迫不及待要去报佳音，并且把这些故事说给小伙伴和他家的狗子和小猫听了。
就算狗子和小猫不听，也要强行按头给它们普及！
弹幕同样听得津津有味，沉浸其中。
“加入队伍，成为核心，改变队伍，苏老师不愧是你。”
“智者改变自己，强智者改造别人。”
“我笑死，狠狠拿捏一群好骗的小诡。”
“但凡这群小诡有个幼儿园文凭也不至于被唬弄住。”
“不过纪老师小课堂还蛮有意义的，不能只知其一不知其二，傻傻的过节，只知其然而不知其所以然。”
“苏神怎么怅然若失的望着远方了？噢这该死的深沉感。”
“我猜，苏皇是想到了华夏国的春节吧，华夏国的文化底蕴是最深厚的，那些节日背后也有着更深刻的内涵，但时过境迁，节味渐淡，甚至有些节日都要被人遗忘了，令人痛心。”
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
“让我先去翻翻华夏典籍……三月三上巳节？它逐渐在历史长河中湮灭，只在古籍上得窥一貌，确实遗憾。”
观众们在唏嘘渐渐被淡忘的传统和文化底蕴。
那些承载着浓厚文化的节日被忽视，甚至被无耻之国堂而皇之的偷过去占为己有！
那是华夏国人民几千年汇聚而成的心血和智慧结晶，就这么一点点被抢占吞噬，着实可惜。
众人都被纪林苏深沉的目光给弄得伤感起来。
殊不知……
纪林苏拖长了调子，所有人都眼巴巴的瞅着他，被他吊足了胃口，期待他接下来说的话。
少年嘴角含笑，“大家每年都会举行报佳音的活动，今年我觉得应该来一场更有意义的历史课。”
“大家知道报佳音的由来吗？”
一群半大孩子都愣住了，你看看我我看看你，满头问号。
但队伍里有几个较为年长的大人，他们一提起这个来，就滔滔不绝：
“这个我知道，也给你们这些孩子说说节日的起源，让你们对圣诞节有更深的了解。”
传说在耶稣诞生的那一晚，一个在旷野看守羊群的牧羊人，突然听见有声音自天上传来，向他们报耶稣降生的好消息。
根据圣经记载，耶稣来是要作世人的王，因此天使便透过这些牧羊人，把消息传给更多的人知道。
后来人们就效仿天使，在平安夜的晚上到处报人传讲耶稣降生的消息，直到今日，报佳音已经变成圣诞节不可缺少的一个节目。
逐渐演变成了为人们带来福音的一个活动。
至于圣诞节，顾名思义，就是圣人诞生的节日。
平安夜是圣诞节的前夕，寓意着耶稣诞生的夜晚会给世人带来平安幸福。
那群半大孩子听了，都恍然大悟的点点头。
“原来是这样，我一直知道这个活动，但并不知道这个活动的渊源……”
对圣诞节的起源有了更多的认知和了解，孩子们也拥有了更深的归属感和真实感。
见没有为难到他们，纪林苏并不气馁，继续出题，一副誓要考倒他们的任性模样。
纪林苏指着圣诞树，笑得像一只狡诈的狐狸。
“大家看看圣诞树上的装饰，比如圣诞树顶端的星星，挂在圣诞树上的彩球、铃铛、手杖型装饰物等等，都各有含义，你们知道它们分别代表什么吗？”
孩子们数脸懵逼。
这可把他们问住了。
他们只知道一直以来的传统就是如此装饰圣诞树，现在想想，为什么要放手杖型的装饰，而不是长条形或者其他形状呢？
圣诞树顶端为什么放置星星，不放月亮呢？
“咳咳。”纪林苏清了清嗓子，终于轮到他表演了。
少年拍了拍手，指挥起来，“纪老师小课堂开课啦！大家排排坐，竖起你们的小耳朵，上课！”
所有人都怀揣着好奇，在屋前空地上的木椅上坐了下来。
少年的嗓音清凉如水，不徐不疾，舒缓又宁和，让听的人不自觉就放松了紧绷的身体。
“圣诞树顶端的那颗星，象征着伯利恒之星，它启示着耶稣降生的位置。
欧洲冬青那带刺的叶片，象征了耶稣受难时头顶所带的“荆棘冠”，而红色的果实，代表了耶稣所流出的鲜血。
银白色彩带表示耶稣基督的圣洁，金色彩带表示荣耀。”
有凑热闹的小孩子跑过来，指着圣诞彩球，奶声奶气的询问：“大哥哥，圣诞彩球代表什么？”
纪林苏微笑着摸了摸小女孩的头，“圣诞彩球的原型是苹果，象征着人间天堂伊甸园富足的供应。”
一只雪白的小奶狗跑了过来，顽皮的用爪子拨弄着自己脖子上挂着的金色小铃铛，铃铛发出清脆的叮铃声。
“铃铛的原型是牧羊人手中的铃铛，牧羊人摇动它能让迷失的羊儿寻着声音回到牧人身边，寓意迷失的人们，寻声找到上帝这位好牧人。”
纪林苏蹲下，rua了一把狗头，又指着它脖子上的蝴蝶结，“蝴蝶结象征着我们应该被神永恒的爱紧紧的联系在一起。”
咔巴咔巴……
一个小男孩咬着嘴里手杖型的糖果，含糊不清的问：“哥哥，为什么糖果要做成手杖型？”
纪林苏也从口袋里摸出一根手杖糖来，咬在嘴里，慢慢开口：
“手杖原型是旷野中牧羊人的手杖，牧羊人用它来将跌入陷阱的羊羔重新拉上来。而倒转的拐杖与耶稣‘Jesus’的首字母‘J’相似，因此也寓意耶稣。”
众人齐齐点头，连小奶狗都跟着哼唧了几声，像是明白了纪林苏所说的话。
大家都笑了起来，眼底倒影着灯光和烛火，交相辉映。
哪怕有灯光照耀，但每家每户还是点起了蜡烛。
烛光摇曳，闪烁着炙热温暖的光芒。
蜡烛是平安夜星光的象征，也代表了人们对伯利恒之星的感谢。
家家户户的门口都挂起了圆形的圣诞花环，圆形的花环没有开始没有结束，象征着神对人们的爱无始无终……
每一件装饰的背后，都蕴含着人们最美好的希冀。
它们都代表了爱与幸福。
这个平安夜，他们过得比往年更有意义，听完了一个漫长的故事，思绪都飘到了遥远又奇异的世界里，憧憬不已。
“好了，现在——下课！”
孩子们意犹未尽，仍然赖在门口不愿离开。
纪林苏装模作样的揉了揉额头，“老师累了，咳咳……”
“那老师你好好休息，我们自己继续去报佳音！”孩子们争先恐后的出声，七嘴八舌的说着。
他们迫不及待要去报佳音，并且把这些故事说给小伙伴和他家的狗子和小猫听了。
就算狗子和小猫不听，也要强行按头给它们普及！
弹幕同样听得津津有味，沉浸其中。
“加入队伍，成为核心，改变队伍，苏老师不愧是你。”
“智者改变自己，强智者改造别人。”
“我笑死，狠狠拿捏一群好骗的小诡。”
“但凡这群小诡有个幼儿园文凭也不至于被唬弄住。”
“不过纪老师小课堂还蛮有意义的，不能只知其一不知其二，傻傻的过节，只知其然而不知其所以然。”
“苏神怎么怅然若失的望着远方了？噢这该死的深沉感。”
“我猜，苏皇是想到了华夏国的春节吧，华夏国的文化底蕴是最深厚的，那些节日背后也有着更深刻的内涵，但时过境迁，节味渐淡，甚至有些节日都要被人遗忘了，令人痛心。”
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
“让我先去翻翻华夏典籍……三月三上巳节？它逐渐在历史长河中湮灭，只在古籍上得窥一貌，确实遗憾。”
观众们在唏嘘渐渐被淡忘的传统和文化底蕴。
那些承载着浓厚文化的节日被忽视，甚至被无耻之国堂而皇之的偷过去占为己有！
那是华夏国人民几千年汇聚而成的心血和智慧结晶，就这么一点点被抢占吞噬，着实可惜。
众人都被纪林苏深沉的目光给弄得伤感起来。
殊不知……